下面是小编为大家整理的2022年小学线上教学工作总结,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
2022年小学线上教学工作总结5篇
2022年小学线上教学工作总结篇1
线上教学工作总结
第二小学
陈亚威
2020.3
线上教学工作总结
春已至，暖可期。转眼间,线上教学已开展四周。从开始时的一筹莫展到现在的逐渐熟练,无论是老师还是学生都在摸索中适应了新的学习方式。虽然学习的场所发生了改变,但老师们从台前到幕后不变的是认真，是负责，是兢兢业业的教学态度；
学生们从学校到家中不变的是虚心，是积极，是向上的学习热情。同学们每天都获得了新的知识,老师也从学生们的反馈中找到传道授业解惑的乐趣。虽然网络授课带给了老师一定的困难,但老师们也还是迎难而上,搜集资源,精心备课,认真上课，为的是让孩子们停课不停学，收获更多的知识。从课前准备的提醒,到课前的预习提示,再到课后的追踪辅导,老师付出的不仅是时间,更多的是身为人师的爱。老师们都在夜以继日不知疲倦地精心备课。除了老师在奋力前行,可爱的同学们也在努力学习。虽然是在家中学习,他们依旧严于律己,认真完成每一项任务。我班47人每天的“出口成章”在坚持读，“人人通作业”在按时交，“钉钉直播”在全员保质保量地学。
直播教学四周下来也总结了一些经验。一是在备课中,我会去很认真地斟酌,我选择的教学內容,值不值得在课堂上花费这个时间,能不能放在课前给学生自学,或者是课后用来检测学生是否学会,这种思考对日常教学同样适用,只不过因为特殊线上的教学模式,我更关注内容本身和内容的呈现方式了。甚至会提前找好多种素材，各种音频、视频、演示软件等，在教学时多样化调动孩子积极性。二是在教学过程中,如何与学生开展互动式教学,如何去检测学生是否“真正在线”,激发学生兴趣的同时也能知道学生学习的状态。我采用多种方式,连麦、用文字回复、数字回复、符号回复等，尽量做到代替面对面授课的实时互动。三是完成作业和答疑交流过程中，实现了孩子、家长、老师协同统一。在每节课课前我都会抓主干强调本科任务，孩子明确、家长有数，再经过老师的教学和辅导，就达到了表里如一的效果。不会发生学校教学孩子回家写作业时，家长不知本课知识点而盲目辅导的“两层皮”现象。家长和老师思路统一了，可以更好的实现家校共育。四是我们用学科学习促进学生学会“如何更好地学习”,发挥学生自己的能动性。在网络教学中,我发现,我们可以做一些后撤的动作,提供可供学生参考的资源和途径,更多放手给学生进行自主探究,发现问题,向身边资源寻求帮助,从而提高自主解决问题的能力。线上教学为我们提供了全新的教学模式，我们可以发挥网络本身具备的广阔的自主探究空间优势,借此机会培养学生媒体素养。
每个时代都有每个时代的使命，每种方式都有每种方式的优劣，但“一切为了孩子”的宗旨不会改变，我会为提高教学实效，在教研、技术、方式、方法等方面不断改善和提高。
2022年小学线上教学工作总结篇2
小学体育线上教学工作总结
一、注重心理辅导
从直播第一节网课的第一个环节开始我就有针对性的对学生进行了心理干预。开播以来我始终坚持露脸或视频直播，让学生明白老师一直和大家在一起，同时从科普病毒与抵抗力的关系，到武汉方舱医院里的医患大跳广场舞引申到体育锻炼对人体的好处，逐渐打消掉孩子们的恐慌情绪，取得了良好的效果。
二、 小手拉大手守好主阵地
化被动为主动。假期期间很多家长和孩子在家收看网课，对我来说既是监督也是动力，各行各业的家长们终于有了了解体育教育的机会！在课堂上我一面对学生要求做好老师的小助手，负责监督家长的外出情况，一方面鼓舞家长积极参与到体育课堂来和孩子一起跟着我做运动。通过互动，不起眼的一节体育有氧运动课家长跟着做下来满头大汗，觉得体育老师很不容易，好多家长理解了老师也明白了健康有多么重要。现在我的网课许多家长已经养成了无需提醒的自觉——跟着张老师快乐运动！
三、 创造条件也要上体育课
针对特殊时期不能户外活动，大多数家庭体育器材又不充足的现状，选择了以室内有氧训练为主线，室内亲子游戏为辅助的教学思路。在很多家庭缺少活动器材的情况下，可以就地取材，运用家庭的器物进行锻炼。
四、 健身不忘护眼
上网课期间，长时间盯着那小小的屏幕对于学生的视力和颈椎健康有着极大的损害。认真执行提出的“希望学生复课后长知识、长身体、长能力、不要长体重更不要长近视”的期望，除了提醒孩子每天坚持一小时的体育锻炼和两次眼保健操以外，我在网课中有意识的带领学生和家长们一起做颈肩操和青少年课件视力操也收到了良好的效果。
五、整体效果令人满意。
学生整体的体育锻炼方式方法较为丰富，在家中由于场地设施受限制，很多学生对于体育锻炼的创新能力有所提高。经过一个月的课程观察发现平常的体育锻炼无法让学生在家里更好地进行，只有不断的创新体育锻炼，丰富学生活动的方式方法，才能够让学生保持对体育运动的兴趣。所以在第二个月我将学生的体育锻炼调整为不同程度与难度的体育游戏，让学生从游戏中体验运动的乐趣，同时愉悦身心。
课堂内容是丰富的，对于小学生来说不断的创新能够更好的吸引他们参与到体育锻炼当中。
2022年小学线上教学工作总结篇3
在线教学阶段工作总结
吴清源
一、在线教学工作情况：
1、教学手段：（优点、不足，遇到的困难，解决方法，效果等）
钉钉直播五节，两节转成微信，网络进不去。但是可以和学生互动。
钉钉视频：用过两次均以失败告终，优点可以看清学生的脸。
家校本：未使用。
微信作业：挺好用，大部分上课时间就处理完了。
2、教学课时：（直播5节，胶囊6节，作业5节）
3、学生学习：
除五3班外，其他两个班所有人均可以在规定时间内完成，学习积极性也很高，作业交的也很快，五3班效率低，不听指挥，甚至直接开视频都不理我，还需要进一步加强，准备先从组长入手。
4、家长配合：大部分可以
二、线上教学收获：
科学中的实验课通过视频讲解更清晰，学生更易理解。而且通过线上教学，提升了自己信息技术的使用能力，开阔了眼界。
三、存在的问题：不能真实掌握学生情况，判作业比较慢，对眼睛也很不好，担心学生们近视。
四、改进措施：
1、完善小组领导体系，提高课堂效率。
2、尽可能每节课抽查的问题涵盖更多学生。
3、少讲多问多点名。
2022年小学线上教学工作总结篇4
2020 届春季高三年级线上工作总结
及后期复习备考工作安排
由于疫情的爆发，从 2020 年 2 月 7 日开始筹划， 2 月 8 日确定用钉钉网上
授课，2 月 9 日开始组建网上班级，教师试讲， 2 月 10 日正式开始网上授课。全
体高三教师主动担当，克服重重困难，积极作为，通过卓有作为的线上教学，为
我们全体高三学生赢来两个月的宝贵时间， 有效的化解的高三学生复习备考时间
不足的难题。现将我们高三年级的线上工作总结如下：
一、线上工作总结
1、线上教学有严格的课程表和作息时间表
全体师生严格执行线上课程表和作息时间表，按时守时进行线上教学活动。
在线上教学期间， 没有发现有教师迟到， 旷课现象，学生均能按时进入课堂听课。
2、作业按时足量布置批改
随着教学软件的熟练，我们及时在 2 月 15 日开始，要求教师在钉钉上给学
生布置线上作业，每位教师对学生作业认真批改。要求语文、数学、英语三科六
天作业量为四次， 政史地理化生六天作业量三次。
经检查发现， 所有教师都能完
成作业的布置及批改。
3、与时俱进，及时纠正线上教学存在的不足
在线上教学进行过程中，我们认真观察，仔细研究，不断反思，及时总结纠
正我们在线上教学存在的问题。
如有的教师摄像头不对着课本， 有的课件使用不
熟练，有的电脑教学不露脸等等。我们及时纠正。
4、教互研活动利用钉钉会议模式有序开展
学部要求每个互研组利用周一晚上七点到八点开展互研活动， 研究一周教学
的重点，难点，研究教学方法，交流线上教学的技巧。通过互研活动，有效的提
高了老年教师的线上教学技巧。
提高了年轻教师教学的技能， 顺利的突破了教学
的难点。
5、及时组织线上考试，反馈教学效果
在 3 月22 到 3 月 24 日期间，我们组织了高中三个年级的线上考试， 规定时
间开放试题， 有家长监考， 学生在规定时间内答完规定试题。
教师在线上认真阅
卷。通过测试，掌握学生的学情，及时更正教学方法，加大线上和学生的互动，
努力调动学生课堂的积极性和主动性。
6、强化班主任线上的管理
要求班主任每天调阅自己班级学生听课的基本数据， 并用日报表的形式， 每
日报年级组和学部。
要求班主任每周三、 六在晚七点到八点召开主题班会， 总结
三天来学生的听课情况。
保证了所有学生都能认真的听课， 做笔记。
同时要求班
主任，摸查学生的软件硬件，保证每个学生都能做到线上听课。
二、开学后工作安排
（一）加强疫情的防控工作
1、做好教室、宿舍学生的上课，住宿安排。把控好学生与学生之间的座位
距离。注重教室宿舍、 教师办公室的通风及教室宿舍教师办公室等学生教师集聚
场合的消毒。
2、引导教师和学生注重个人卫生，注重洗手，上课戴口罩的习惯养成。
3、做好一日三次体温的测定及上报工作。特别对体温异常的学生，及时发
现及时上报，不耽搁任何时间。对别的生病请假的同学，及时跟进，时刻了解学
生的具体情况。
4、详细安排好学生的就餐，从宿舍到教室，从教室到餐厅，从餐厅到宿舍
等学生的行进路线。
5、重视管理好学生的请假，没有特殊异常的事，一率不准假。
6、开学前组织教师打扫好教室，楼道，楼梯，宿舍等校园卫生，等待验收
合格，开学报名。
（二）安排模拟考试，及时反馈学生线上教学效果
3 月 30 日--31 日，分科进行模拟考试，及时进行成绩分析，师生共同研究
线上教学的落差， 评估线上教学的不足。
利用 4 月 1 日到 4 月 5 日 5 天时间及时
进行补漏。平时利用辅导，晚自习答疑解惑。
（三）对高三复习备考计划进行调整
根据模拟考试的结果， 试卷分析， 对各类学生进行调研谈话， 召开教互研组
长会议，对当前的学情认真分析后， 组织专门会议， 对高三复习备考计划适时的
进行调整。后期的复习依据调整后的复习备考计划进行。
（四）调整班级规模， 调整教师队伍的配备， 保证日常教学正常有序的开展。
把现有高三教学班平等的分为两个班级， 安排好班主任， 科任教师， 教室的
配备，安排好疫情期间高三的教学，生活，食，住及体育活动。努力是高三年级
正常有序的开展教学活动。
总之，我们积极反思存在的问题， 努力保障学生的正常教学活动有序的开展，
为 2020 届高三学生奉献自己最大的力量。
育英中学高三年级组
2020 年3 月 25 日星期三
2022年小学线上教学工作总结篇5
线上教学工作总结
第二小学
陈亚威
线上教学工作总结
春已至，暖可期。转眼间,线上教学已开展四周。从开始时的一筹莫展到现在的逐渐熟练,无论是老师还是学生都在摸索中适应了新的学习方式。虽然学习的场所发生了改变,但老师们从台前到幕后不变的是认真，是负责，是兢兢业业的教学态度；
学生们从学校到家中不变的是虚心，是积极，是向上的学习热情。同学们每天都获得了新的知识,老师也从学生们的反馈中找到传道授业解惑的乐趣。虽然网络授课带给了老师一定的困难,但老师们也还是迎难而上,搜集资源,精心备课,认真上课，为的是让孩子们停课不停学，收获更多的知识。从课前准备的提醒,到课前的预习提示,再到课后的追踪辅导,老师付出的不仅是时间,更多的是身为人师的爱。老师们都在夜以继日不知疲倦地精心备课。除了老师在奋力前行,可爱的同学们也在努力学习。虽然是在家中学习,他们依旧严于律己,认真完成每一项任务。我班47人每天的“出口成章”在坚持读，“人人通作业”在按时交，“钉钉直播”在全员保质保量地学。
直播教学四周下来也总结了一些经验。一是在备课中,我会去很认真地斟酌,我选择的教学內容,值不值得在课堂上花费这个时间,能不能放在课前给学生自学,或者是课后用来检测学生是否学会,这种思考对日常教学同样适用,只不过因为特殊线上的教学模式,我更关注内容本身和内容的呈现方式了。甚至会提前找好多种素材，各种音频、视频、演示软件等，在教学时多样化调动孩子积极性。二是在教学过程中,如何与学生开展互动式教学,如何去检测学生是否“真正在线”,激发学生兴趣的同时也能知道学生学习的状态。我采用多种方式,连麦、用文字回复、数字回复、符号回复等，尽量做到代替面对面授课的实时互动。三是完成作业和答疑交流过程中，实现了孩子、家长、老师协同统一。在每节课课前我都会抓主干强调本科任务，孩子明确、家长有数，再经过老师的教学和辅导，就达到了表里如一的效果。不会发生学校教学孩子回家写作业时，家长不知本课知识点而盲目辅导的“两层皮”现象。家长和老师思路统一了，可以更好的实现家校共育。四是我们用学科学习促进学生学会“如何更好地学习”,发挥学生自己的能动性。在网络教学中,我发现,我们可以做一些后撤的动作,提供可供学生参考的资源和途径,更多放手给学生进行自主探究,发现问题,向身边资源寻求帮助,从而提高自主解决问题的能力。线上教学为我们提供了全新的教学模式，我们可以发挥网络本身具备的广阔的自主探究空间优势,借此机会培养学生媒体素养。
每个时代都有每个时代的使命，每种方式都有每种方式的优劣，但“一切为了孩子”的宗旨不会改变，我会为提高教学实效，在教研、技术、方式、方法等方面不断改善和提高。
